Fuente: Harris, M. (1989). Nuestra Especie. Madrid: Alianza Editorial S.A. pp. 35-41 y 54-56.

Después de participar en el foro sobre el conocimiento humano llevado a cabo para propósitos de la clase, creo que uno de los factores que para mí no resultaba tan importante, fue resaltado de forma atinada: la biología. El elemento biológico es muy importante, ya que la forma en que conocemos está condicionada nuestra programación biológica como seres humanos y el cómo la evolución nos ha permitido aprender a través de nuestros sentidos. El conocimiento empírico es un perfecto ejemplo de cómo aprendemos a través de nuestras experiencias biológicas, pues no necesitamos realmente que alguien nos diga que el fuego quema, es algo que podemos experimentar por nosotros mismos. Asimismo, una persona con discapacidad visual o auditiva no va a percibir el mundo de la misma manera que alguien que no vive con esa discapacidad, y eso es un factor puramente biológico que diferencia nuestra experiencia al conocer.
Asimismo, un punto que considero muy importante también, lo hizo Habid (dejaré su blog más abajo) en mi publicación, y concuerdo ampliamente con ello. Los aprendizajes son cuestionables, no porque aprendamos cosas de las personas que nos rodean, y que esas personas tengan un rango o jerarquía mayor que la nuestra, no significa que sus enseñanzas son siempre correctas e incuestionables.
Existen aprendizajes que tomamos del mundo que nos rodea, eso es innegable, pero nuestro propio criterio no es estático y puede ser enriquecido constantemente con todas las premisas que decidimos cuestionar. La cultura, nuestra familia, nuestras interacciones, todos son factores que nos llevan a conocer de una forma o de otra y nos van moldeando como las personas que somos, pero al final del día, no hay nadie que pueda determinar qué tenemos que pensar, estamos influidos pero no determinados.