Niveles del conocimiento: creer, saber y conocer

1. Según el autor ¿cuál ha sido la concepción tradicional de la verdad que ahora no es posible por la sociedad plural en que vivimos? Antes se creía que solo había una verdad, y usualmente esta se asociaba con el conocimiento que derivaba de las élites intelectuales y no necesariamente de la pluralidad social.

2. ¿Cuál es la vía que propone para seguir criterios de verdad?

Dado que no se puede recurrir a ningún criterio que convierta nuestras ideas o juicios automáticamente en verdades, se debe reconstruir el contexto en el que éste está inserto, para que gracias a este contexto el juicio o idea se convierta en algo plausible.

3. ¿Cuál es la diferencia entre decir que la verdad es relativa y decir que es relacional? Cuando afirmamos que la verdad, eso implicaría que cualquier cosa puede ser verdad o mentira dependiendo del cristal bajo el que se mira, y de esta forma se establece que no existe manera de diferenciar la verdad de la mentira. Decir que la verdad es relacional implica que aquello que es verdad o mentira depende de criterios o parámetros sujetos a un marco de referencia. Esto significa que hay cosas que son verdad en ciertos contextos, porque sus criterios así lo determina, y en otros contextos no lo son.

Un comentario en “Niveles del conocimiento: creer, saber y conocer

  1. Avatar de alejandradlatorre

    Karla, muy buen mapa para diferenciar los niveles de conocimiento que plantea Villoro. En cuanto a tus respuestas sobre la concepción de la verdad, según Terricabras. Das en el clavo. Efectivamente lo que nos ayuda a reconocer este autor, es que no hay verdad absoluta y ésta no se puede medir en esos términos, sino en relación con criterios y parámetros que establece cada comunidad epistémica o, mejor dicho, cada comunidad de conocimiento (como lo pueden ser las distintas disciplinas).

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